Une vision unique du théâtre et de l'improvisation à Paris par Sophia MADAR

Pourquoi j’ai créé Evenice autrement

Quand on cherche un cours de théâtre ou d’improvisation à Paris, on compare souvent les horaires, les tarifs ou les spectacles proposés.

Mais ce qui fait réellement la différence, c’est souvent la personne qui accompagne les élèves.

Je m’appelle Sophia Madar et j’ai créé Evenice avec une conviction simple : le théâtre et l’improvisation sont avant tout des aventures humaines.

Je suis la fondatrice, la metteure en scène et la professeure

Chez Evenice, il n’y a pas d’un côté la direction et de l’autre les intervenants.

Je suis la personne qui imagine les cours, répond aux inscriptions, organise les ateliers, met à jour le site internet, crée les contenus, prépare les exercices et anime chaque séance.

Cette proximité me permet de connaître réellement les élèves, leur parcours, leurs difficultés, leurs progrès et leurs aspirations.

Je ne découvre pas les personnes au début du cours. Je les accompagne tout au long de leur aventure.

Je suis metteure en scène avant tout

J’aime profondément mon métier de metteure en scène.

Ce qui me passionne n’est pas seulement le résultat final sur scène.

Ce qui me fascine, c’est l’évolution.

Voir une personne arriver avec ses hésitations puis la voir oser.

Voir un élève bloqué dans son imaginaire puis découvrir soudain qu’il est capable de créer bien plus qu’il ne le croyait.

Voir naître une prise de conscience qui transforme sa manière de jouer, parfois même sa manière d’être.

Ce sont ces moments-là qui me donnent envie d’enseigner.

De réflexion en réflexion, de découverte en découverte, j’accompagne les élèves vers une compréhension plus fine d’eux-mêmes, des autres et du jeu théâtral.

Une hypersensibilité devenue un outil pédagogique

Je suis quelqu’un de très sensible aux émotions.

Pendant longtemps, j’ai vu cela comme une particularité.

Aujourd’hui, c’est devenu l’un de mes principaux outils de travail.

J’observe énormément.

J’écoute beaucoup.

Je perçois souvent rapidement les blocages, les peurs, les croyances limitantes ou les mécanismes qui empêchent une personne d’avancer pleinement.

Certaines personnes manquent de confiance.

D’autres se censurent.

D’autres encore cherchent à bien faire au lieu de simplement jouer.

Mon rôle n’est pas de leur dire quoi penser ou quoi faire.

Mon rôle est de les aider à voir ce qu’elles ne voient pas encore elles-mêmes.

Aucun cours ne ressemble au précédent

Je n’aime pas les méthodes figées.

J’aime explorer, chercher, expérimenter.

C’est pourquoi les exercices évoluent régulièrement tout au long de l’année.

J’introduis fréquemment de nouvelles approches, de nouveaux outils et de nouvelles façons d’aborder le théâtre ou l’improvisation.

Mon objectif est que les élèves découvrent un large éventail de possibilités plutôt qu’une seule méthode.

Chaque groupe est différent.

Chaque année est différente.

Chaque personne est différente.

Les cours évoluent donc naturellement avec ceux qui les composent.

Je ne donne pas des réponses, je crée des expériences

Je ne me considère pas comme une professeure qui distribue des consignes et des solutions toutes faites.

Je préfère créer des situations qui permettent aux élèves de faire leurs propres découvertes.

Je pose beaucoup de questions.

J’invite à essayer.

À se tromper.

À recommencer autrement.

À chercher plusieurs chemins plutôt qu’une seule bonne réponse.

Je crois profondément que les apprentissages les plus puissants sont ceux que l’on découvre soi-même.

Une aventure construite ensemble

Même si je dirige les cours, je considère que chaque élève participe à leur construction.

Je me nourris de ce que les personnes me renvoient.

De leur énergie.

De leurs questionnements.

De leurs intuitions.

De ce qu’elles m’inspirent.

Chaque séance devient alors un espace de recherche et de création partagé.

J’apporte ma vision du théâtre, de l’improvisation, du jeu et de la mise en scène.

Les élèves apportent leur sensibilité, leur histoire et leur imaginaire.

Et c’est de cette rencontre que naît la richesse des cours.

Plus qu’un cours de théâtre ou d’improvisation

Chez Evenice, je cherche à aider chacun à développer sa créativité, sa confiance, son écoute, son imaginaire et sa capacité à oser.

Parce que je suis convaincue que le théâtre et l’improvisation peuvent transformer bien plus que notre présence sur scène.

Ils peuvent nous apprendre à nous connaître davantage, à mieux comprendre les autres et à regarder le monde avec plus de curiosité.

C’est cette vision que je partage chaque semaine avec les élèves d’Evenice.

Et c’est probablement ce qui rend cette école différente…